СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Рекомендуемая литература
Об истоках терроризма
1. Брасс А. «Двоюродные братья» или смертельные враги? Террор без границ. – М.: Астрель: АСТ, 2004. – 330 с.
2. Васильев Н. Неизбежность диалога // Литературная газета. – 2007. – № 46. – 21-27 ноября.
3. Горяинов С. Деньги террора. Кто оплатил Беслан? – М.: Европа, 2005. – 61 с.
4. Григорян В. Л. Пиратство, разбой и терроризм на море. – М.: Академкнига, 2004. – 224. с.
5. Дершовиц А. Почему терроризм действует. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2005. – 256 с.
6. Иванович Ю. Наркотики и терроризм: паутина зла. – М.: Вече, 2005. – 464 с.
7. Интертеррор в России. Улики. – М., 2005.
8. Ислам о терроре и акциях террористов-смертников. – М.: Новый Свет, 2005. – 176 с.

О борьбе с терроризмом в современном мире
1. Международный терроризм: борьба за геополитическое господство. – М.: РАГС, 2005. – 528 с.
2. Нетаньяху Б. Война с терроризмом: как демократии могут нанести поражение сети международного терроризма. – М.: Альпина Паблишер, 2002. – 207 с.
3. Сафонов И. И. Организация раскрытия и расследования терроризма. – М.: Издатель Шумилова И. И., 2004. – 155 с.
4. Терроризм – угроза человечеству в ХХI веке. – М.: Институт востоковедения РАН, 2003. – 272 с.
5. Шестаков В. Террор – мировая война. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. – 320 с.

Угроза теракта: как защитить себя и своих близких
1. Антитеррор: практикум для горожанина. – М.: Европа, 2005. – 108 с.
2. Моторный И. Д. Защита гражданских объектов от терроризма. – М.: Издательский дом Шумиловой И. И., 2005. – 163 с.
3. Осипова А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 315 с.
4. Полежаев А. П. Терроризм и антитеррористические меры (организация, методы и средства). – М., 2003. – 160 с.
5. Томпсон Л. Антитеррор: руководство по освобождению заложников. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005. – 272 с.
6. Черницкий А. М. Как спасти заложника, или 25 знаменитых освобождений. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. – 381 с.
7. Юношев А. Т. Угроза Теракта. Как защитить себя и своих близких. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 315 с.
Литература для педагогов и родителей обучающихся
1. Абдулкаримов Г. Г. Об опыте работы по формированию у детей этнической толерантности //Дополнительное образование. – 2002. – № 2. – С. 49-54.
2. Асмолов А. Г. Аннотация «Практическая психология и проектирование вариативного образования в России: от парадигмы конфликта к парадигме толерантности» // Вопросы психологии. – 2003. – № 4.
3. Астахова Я. В. Подростковый экстремизм: социально-педагогический аспект // Материалы конференции «Феномен экстремизма и ксенофобии в современной России: факторы генезиса, пути и способы противодействия». 9-10 декабря 2010 г. / ред. кол. Л. В. Карнаушенко (отв. ред.), Е. О. Кубякин и др. Краснодар, 2010. – С. 17-19.
4. Баева И. А. Психология молодёжной субкультуры: риск и перспективы роста // Народное образование. – 2010. – № 2. – С. 248-255.
5. Безюлева Г. В. Толерантность в педагогике. – М.: Изд. ценр АПО, 2002. – 92 с.
6. Бессчетнова О. В. Превенция экстремизма в молодёжной среде (социологический аспект) // Материалы конференции «Феномен экстремизма и ксенофобии в современной России: факторы генезиса, пути и способы противодействия». 9-10 декабря 2010 г. / ред. кол. Л. В. Карнаушенко (отв. ред.), Е. О. Кубякин и др. – Краснодар, 2010. – С. 29-30.
7. Бондарева С. К. Формирование толерантной личности школьника / История «Первое сентября», 2002. – № 20. – С. 13-15.
8. Воспитание этнотолерантности подростка в семье: Словарь / Под общ. ред. А. Г. Козловой. – Спб.: ООО НЕСТОР, 2005. – 316 с.
9. Гасанов З. Г. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы народов, веротерпимости // Педагогика. – 2001. – № 4. – С. 24-30.
10. Гомлешко Р. Р. Молодёжный экстремизм в современном социокультурном пространстве / Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2011. – № 2. – С. 184-190.
11. Егорова Т. В. Методы работы по предупреждению вовлечения подростков в деструктивные неформальные объединения // Воспитание школьников. – 2009. – № 9. – С. 27-34.
12. Исмаилов Ш. И. Педагогика дружбы народов, веротерпимости, патриотизма // Педагогика. – 2000. – №2. – С. 107-108.
13. Клепцова Е. Ю. Психология и педагогика толерантности. – М., 2004.
14. Определение склонности к отклоняющемуся поведению / Клейберг Ю. А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов. – М., 2004. – С. 141-154.
15. Определение склонности к отклоняющемуся поведению / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – С. 362-370.
16. Попов О. В. Причины и особенности экстремизма в молодёжной среде. Меры противодействия молодёжному экстремизму / Научные ведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. – 2008. –№ 3.
17. Психодиагностика толерантности личности / Под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. – М., 2008.
18. Синягина Н. Ю. Группы особого психологического внимания: своевременная диагностика и коррекция // Директор школы. – 2001. – № 9. – С. 49-56.
19. Стариков Н. В. Молодёжный экстремизм и ксенофобия: проблемы распространения и пути противодействия // Научные ведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. – 2008. – № 5. – С.202-206.
20. Степанов В. Г. Психология трудных школьников. – М., 2004.
21. Юмашева Т. А. Профилактика подросткового экстремизма // Актуальные проблемы молодёжи в условиях изменяющейся России: материалы Всероссийской (заочной) научно-практической конференции г. Балашов, 20-21 сентября 2010 г. – Балашов, 2010. – С. 132-136.